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警惕网络舆论过度消费造成二次伤害

发布时间:2020-01-15 01:46:40 阅读: 来源:玻璃棉家厂家

新华网浙江频道10月11日电(记者吕昂 商意盈)近日,浙江慈溪一中学两对男生因同床共寝及卧谈被校方通报批评事件引起舆论强烈关注。在网络热传的这份通报中,校方称“学校床小,难以承受过多重量;同学情深,也不体现在同床共枕”。这些“吸睛”字眼迅速引爆网友热议,舆论过度消费对当事人造成了“二次伤害”。

记者从当地教育局了解到,涉事学校基于校纪校规做出通报批评的处分是符合校方权限的,并且“通报批评”属于最轻一级处理,不会记入学生档案、不会影响学生的前途。学校方面也回应,宿舍的单人床若承担双人重量可能存在安全隐患,这样做是为了让一年级新生明确住宿纪律,主要目的就是确保安全。

坦率来说,学校处理这个问题的出发点无可厚非,但是方法方式并不十分妥当,虽然学校认为严抓纪律可以尽早促使新生来严守规范,并且这也是多数学校目前所采取的管理思路,但如果从教育效果来看,如果采取有效沟通来正向引导学生遵守纪律,或许影响更为积极。

但网络舆论在此事件中表现出的“狂欢”姿态,尤其是过度解读、无限引申“同性关系”的行为,是非常值得反思的。网友以娱乐的心态不断“消费”几位同学的关系,实质上是“基”、“腐”等网络亚文化产生的消极“负效应”,不仅无助于议题的理性展开,反而在不负责任的言论中对当事人进行了“二次伤害”。

网络舆论的“双刃剑”效应也在此次事件中展露无遗。一方面,通过网络舆论场,公众讨论的范围和知情权在不断扩大,另一方面网友却不能遵守公共讨论的理性要求,肆意发声只为“图一乐”。特别是网友对于该则校园内部通报进行猎奇式的大范围扩散,实则是使该事件被迫为大众“公审”,这其中对学生隐私的践踏,远甚于事件本身对学生的伤害。

要赋予下一代更好的引导和教育,这不仅仅是学校的责任,更需要的是全社会的共同努力。孩子们在校园中接受教诲,但更多地则会受到社会大环境的浸染和熏陶。所以当学校不遗余力地为孩子们搭建思维框架、构筑价值体系时,公共舆论、尤其是网络舆论也应该意识到自身对于青少年的示范影响力。身处其中的每一分子,我们都应该在自律的言行中为下一代构建良好的成长环境。

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